Rosa Caprichosa y los animales del jardín

                                            

“¡Nada de caprichos! ¡Nada de caprichos!” era la única frase que Rosa oía desde que empezó a faltar el dinero en casa, una vez que su papá se quedó sin trabajo. Y eso que a Rosa nadie le había enseñado a distinguir qué era un capricho y qué no lo era. Pero tenían tantos problemas, y Rosa seguía pidiendo tanto aquello que le gustaba, que un día sus papás le dijeron

“Todo lo que pides son caprichos, Rosa. Eres una caprichosa”.

Aquello no le gustó nada a la niña, siempre dispuesta a ayudar, pero sin saber cómo. Y como siempre que no sabía qué hacer, Rosa salió al jardín. Allí, contemplando los animales, las flores y la naturaleza, a menudo encontraba buenas ideas.

Ese día se quedó largo rato observando una familia de pajarillos. No tenían pinta de tener dinero, ni un empleo, así que la niña pensó que probablemente aquella pequeña familia tampoco pudiera permitirse ningún capricho. Pero a pesar de ello, no se les veía tristes. Y tampoco parecían estarlo las ardillas o las mariposas. De modo que la niña pensó en pedir únicamente aquellas cosas que viera en los animales: de esa forma dejaría de ser una niña caprichosa, fuera lo que fuera eso, y además estaría feliz.

Así, observando a las hormiguitas recoger comida, aprendió que comían la comida que encontraban, aunque no fuera la más dulce o sabrosa, y ella misma decidió aceptar sin protestas lo que cocinara su mamá.

De los perros y su pelaje, aceptó que había que llevar ropa para abrigarse, pero que no era necesario cambiarla constantemente, ni utilizar mil adornos diferentes.

De los pájaros y sus nidos, comprendió que tener una casa cómoda y calentita es importante, pero que no tiene por qué ser enorme y lujosa, ni estar llena de cosas.

Y así observó y aprendió muchísimas cosas de los animales, y de cómo ellos no tenían problema para distinguir lo que era verdaderamente necesario de lo que era un capricho. Pero lo que más le gustó de todo lo que aprendió fue que todos los animales jugueteaban y se divertían. Eso sí, siempre lo hacían con aquello que encontraban a su alcance, sin tener que usar juguetes especiales o carísimos.

Desde entonces, Rosa dejó de pedir todas aquellas cosas que sus amigos los animales no habían necesitado nunca. Y comprobó que podía ser incluso más feliz prescindiendo de todo eso. Y no sólo se sintió fenomenal, sino que nadie más volvió a llamarla “niña caprichosa”.

Después de realizar esta lectura, realiza la siguiente actividad:

Tomando en cuenta los personajes del cuento, y el lugar en el que se desarrollan los hechos, escribe en tu cuaderno un cuento, con un ambiente y personajes parecidos a estos, pero crea tu una historia diferente. En clases explicarás al docente y compañeros, el mensaje de tu historia, y el valor reforzaste en ella.

El agua en el cuerpo El agua en los seres humanos y en los animales constituye las 2/3 partes de su peso total, es decir, una persona que pese 60 Kg. contiene 40 Kg. de agua aproximadamente. Las personas, los animales y las plantas necesitamos agua para poder vivir. La mayoría de las funciones vitales internas como la digestión y la respiración se desarrollan haciendo uso de un elevado contenido de agua.
De igual manera, todos los productos de desecho que resultan de las funciones del cuerpo son eliminados a través de mecanismos de excreción como: sudor, transpiración, orina y expulsión de las heces, donde el cuerpo emplea el agua para poder realizarlos.
Todos los sistemas y aparatos del organismo necesitan agua porque: El 83% de nuestra sangre es agua. El agua transporta las sustancias nutritivas. El agua elimina los desechos del organismo. El agua mantiene estable la temperatura de nuestro cuerpo. Como se observa, las funciones del agua en el cuerpo son múltiples, pero las más importantes son de: Transporte (Aparato circulatorio) Eliminación (Aparato excretor) Termorregulación (Aparato excretor, Aparato circulatorio, Sistema muscular
El agua en los seres vivos Los seres humanos y los animales incorporan agua a su organismo a través de los alimentos y al consumirla directamente. Mientras que para su eliminación, lo hacen a través de la orina, la respiración, las heces y el sudor.
Incorporar	Eliminar
Los vegetales incorporan agua a su organismo absorbiéndola del suelo a través de sus raíces y pierden o eliminan agua a través de la transpiración.
Después de haber estudiado la importancia del agua en  la alimentación y en las funciones que realizan los seres vivos, plantas animales y hombre,  son necesarias algunas recomendaciones para conservar este recurso natural tan preciado: Controlar la llave de paso del agua para que no salga tanta cantidad por el grifo. Conservar en buen estado los grifos y el inodoro para que no goteen. Que el baño o ducha diario se realice en un tiempo moderado, para no malgastar el agua. Mientras se cepilla los dientes, solo abrir el grifo cuando sea necesario. Regar las plantas después de la puesta del sol, distribuyendo el consumo del agua en un momento de menor demanda. Es importante conversar con tus padres y vecinos sobre ellas.                                            Recuerda que el agua es un bien escaso el cual hay que cuidar por su importancia en la vida, por ello debemos ser responsables en su uso para que también las próximas generaciones puedan disfrutarlo.                                               Reflexiona y comenta en el aula lo siguiente: ¿Qué pasaría si no recuperamos el agua eliminada o expulsada de nuestro cuerpo? ¿Podría nuestro organismo cumplir con sus funciones vitales? Cada día las personas expulsamos o  eliminamos  alrededor de dos litros de agua. Calcula:  ¿Cuántos vasos de agua necesitas beber diariamente        para obtener el agua necesaria en tu organismo

Los seres vivos

LOS SERES VIVOS

Un ser vivo, un organismo, es un conjunto de átomos y moléculas, que forman una estructura material muy organizada y compleja, , que se relaciona con el ambiente, con un intercambio de materia y energía de una forma ordenada y que tiene la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son;  la nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel orgánico hasta su muerte.

Entonces, los seres vivos son aquellos que cumplen algunos procesos para adaptarse a un ambiente, al que pertenecen.

Las plantas

Son seres vivos que nacen, se alimentan, se reproducen y mueren.

Las plantas son seres vivientes que como los animales se alimentan, respiran y se reproducen. A diferencia de los animales las plantas no pueden desplazarse, ni tampoco sentir. Pero sí pueden hacer algo que los animales no hacen, como fabricar su propio alimento mediante la clorofila.

Para crecer, las plantas necesitan del suelo, aire, agua y luz; los mismos elementos que necesita el ser humano para poder sobrevivir, al eliminarle uno sólo de ellos mueren.

Luego de realizar esta lectura, copia en tu cuaderno las siguientes preguntas, y responde cada una de ellas, recuerda lo visto en clases, acerca de este tema:

1.- ¿Son las plantas, animales y seres humanos, seres vivos? ¿Por qué?

2.- ¿Qué necesitan las plantas para crecer?

3.- Crees que es importante cuidar el ambiente en el que vivimos. Explica tu respuesta.

QUE IMPORTANTE ES COMPRENDER LO QUE LEO

La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas más importantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen, es decir, es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto. Sin importar el tamaño del párrafo, el proceso se da siempre de la misma forma.

El aprendizaje significativo es formarse una representación, un modelo propio, de aquello que se presenta como objeto de aprendizaje; implica poder atribuirle significado al contenido en cuestión, en un proceso que condice a una construcción personal, de algo que existe.

Cuando un lector comprende lo que lee, está aprendiendo, en la medida en que su lectura le informa, le permite acercarse al mundo de significados de un autor y le ofrece nuevas opiniones sobre determinados aspectos. La lectura nos acerca a la cultura, siempre es una contribución esencial a la cultura propia del lector. En la lectura se da un proceso de aprendizaje no intencionado incluso cuando se lee por placer.